お家モンテッソーリ：家庭での責任を学ぶ
モンテッソーリの家庭学習環境の構築を検討されていますか？これは、モンテッソーリの主要な原則を強化し、前向きな教育習慣を育み、お子様の家庭での発達の旅に参加するための素晴らしい方法です。モンテッソーリの「自分でできるように手伝って」という概念は、モンテッソーリのアクティビティを構築する際に心に留めておくべき最も重要な原則です。
モンテッソーリ教育では、お子様が本物の経験を通して学ぶことが目標です。日常の家庭用品を使うことは、責任という重要な教訓も教えてくれます。子供たちは自分の物や友人や家族の持ち物を大切に扱うことを学びます。
モンテッソーリの経験は、学習のための部屋に限定されるものではないことを覚えておくことが重要です。お子様は、本を棚に戻したり、画材を片付けたりしても、学習や探求をやめることはありません。モンテッソーリの経験は、キッチンからバスルーム、寝室からリビングルームまで、家全体での経験です。
すべての親の目標は、お子様が幸せで健康で自立した個人になるよう導くことです。ご家庭で準備された環境で設定されたタスクを完了する十分な機会が与えられれば、お子様は内なる規律を発達させ、自立への道を歩むでしょう。
ここでは、私たちが選んだ4つのアクティビティをご紹介します。
1. 家を清潔に保つ
子供たちは掃除、掃き掃除、ごしごし洗い、拭き掃除を手伝うのが大好きです。これらの家事は、身体の動きや手先の器用さを練習させ、家を清潔に保つことに従事させます。
まず、タスクを段階的に説明し、お子様が待って見ている間にプロセス全体を実演することを忘れないでください。タスクを引き継いだら、中断したりコメントしたりしないようにしてください。そうすることで、お子様は、あらゆる試みを通して達成感を味わうことができます。
あなたの目には完璧ではないかもしれませんが、お子様が自分の達成と努力に満足することが重要です！
2. 洗濯をする
段ボールで洗濯機を作る方法。
DIY段ボール洗濯機を作るには、以下の道具と材料が必要です。
材料
- 使用済み段ボール箱
- ダクトテープ
- 電気絶縁テープ
- クラフト紙
- カッター
- はさみ
- マーカー
- 接着剤
- 丸い洗濯かご
- 丸い物（ペットボトルの蓋など。制御スイッチとして使用）
手順
- 前面パネルをデザインする – リサイクル段ボール箱を使って、輪郭を描きます。まず、大きな円をドアとして描くことができます。洗濯かごを型として使うこともできます。次に、いくつかの小さな円をボタンとして描きます。数字やその他の特徴を追加することもできます。次に、好きなデザインに合わせて色を塗ります。ペイントすることもできます。どんな創造的なことでも構いません。
- ドアを作る – 段ボールにドアを描き、円を切り取ります。洗濯機のドアを前面にするか、上部にするかを選ぶことができます。小さくて軽いドアハンドルを取り付けます。次に、ヒンジを使ってドアを再び取り付けます。
- 本体を組み立てる – これで箱を組み立てて洗濯機の本体を作ることができます。
- 洗濯かごを追加する。
- サイズを確認する – 側面が完全に接着されていることを確認します。接着剤またはグルーガンを使用し、ダクトテープでさらに形状を維持するためにサポートすることができます。
- 次に、お子様に洗濯機で洗いたい服を選んでもらいます。
- 服がきれいになったら、お子様に物干し竿に干してもらいます。お子様が完全に濡れた服を希望する場合は、バケツに水を入れて冷水で洗ってもらい、物干し竿に干す前に絞るようにしてください。
3. 服をたたむ
服をたたむことは、子供たちが次の活動で目的意識を持って賢く、ゆるやかに構成された時間を過ごすことを促します。新しい言葉を学び、言語スキルを習得することができます。
この簡単なDIY子供用折りたたみボードの作り方。
材料
このプロジェクトに必要な材料は、段ボール、ハサミ、テープです。
手順
- 段ボールは55cm x 50cmにしてください。
- 2つのフラップの幅が等しいことが重要です。以下にマークとラベル付けされた部品を示します。
- ハサミで線に沿って切ります。
- 次に、部品の裏側にテープを貼り付けます。以下の表示に従って。サイドフラップとボトムフラップが折りたためることが重要です。テープが「ヒンジ」になります。
- お子様に折りたたみボードに使いたいシャツを選んでもらいます。
- アイテムを折りたたみボードに置きます。
- 片方のフラップとシャツを折りたたみ、次に反対側のフラップとシャツを折りたたみます（下の写真を参照）。
- フラップ（シャツなし）を平らに戻します。
- ボトムフラップとシャツを折り上げます。シャツなしでボトムフラップを元に戻します。
- お子様が自分のシャツをたたんだ努力を誇りに思う様子を見てください。
4. 洋服の仕分けと整理
子どもが驚くほどの速さで服が小さくなっていくと感じませんか？これは、子どもたちが自立して持ち物の管理ができるように、小さくなった服をクローゼットから出して仕分けし、整理する良い機会です。
2歳くらいの幼い子どもでも、仕分けを学ぶことができます。靴下を合わせたり、色別に服を仕分けしたりするのを手伝ってもらいましょう。これは数学的なスキルを養い、色の識別を助けるだけでなく、楽しいゲームにもなります！
年長の子どもには、服をたたんだりハンガーにかけたりするように指導します。どのようにしてほしいか見本を見せ、すぐに完璧を求めないようにしましょう。練習すれば完璧になります！
覚えておくべき重要なヒント
- 選択の自由：子どもが興味に基づいて活動を選ぶことを促します。
- 一度に一つの活動：子どもには、好きな活動をしてもよいが、一度に一つの教材しか使ってはいけないことを教えます。
- まず片付ける：子どもには、次の活動に移る前に、今使っている教材を片付けなければならないことを教えます。
- 家をきれいに保つ：椅子を押し込む、ゴミを捨てる、食器を台所に持っていく、棚のほこりを払う、手を洗うといったことを最後のレッスンとして、子どもに環境を大切にするよう促します。これは時間が経つにつれて子どもにとって自動的になります。
- 自立：子どもが自分で簡単に活動にアクセスできるように活動を設定します。子どもが自分で考え、行動できるように自立を促しましょう。
- 自己修正：子どもが自分の間違いを修正する時間と空間を与えます。もし活動を間違って完了したり、全く終わらせなかったりしても、その作業を修正してはいけません。彼らが準備ができたときに、そこに戻ってくるようにさせましょう。
- 言語スキル：子どもに「静かな」内なる声を使うことと、言葉を使って明確かつ穏やかに自分自身を表現することを促します。自分の気持ちを伝えることを教えることは、かんしゃくを鎮め、肯定的な行動とマナーを促すのに役立ちます。
