乍一看，狂野的户外可能看起来是无法控制的混乱，而且，嗯，这很不蒙特梭利。你无法调整树的高度或动植物的展示！然而，玛丽亚·蒙特梭利博士非常喜欢大自然，并相信将大自然融入孩子的生活中会带来巨大的益处。

必须为儿童提供接触大自然的机会，让他们理解并欣赏大自然中的秩序、和谐与美丽。

不仅仅是蒙特梭利教学法阐述了大自然的重要性，还有大量的研究强调了接触大自然和户外活动对儿童的益处。户外活动对认知、社交、身体和情感的益处包括自我意识和独立性的发展、创造力、解决问题、合作、灵活性、减压、减少攻击性、身体健康、幸福等等。当孩子们学会欣赏和爱护大自然时，甚至会对环境产生积极影响。但是，我们如何在城市环境中做好这一点呢？

蒙特梭利启发式户外活动

在House on the Hill，我们带孩子们走向大自然，也把大自然带给孩子们。我们旨在平衡自由玩耍和蒙特梭利启发式活动，帮助孩子们爱护和了解他们的环境，其中许多活动都可以在家里复制！

园艺活动结合了实际生活技能、运动技能和感官发展。在我们所有的学校，我们都进行园艺活动，这也可以在家中复制——请查看我们的“蒙特梭利在家活动”这里。如果你真的有兴趣，可以考虑在你附近租用一个社区花园地块。

在我们的Pasir Panjang花园里，我们使用天然材料进行各种户外课程。像分类这样简单的活动也可以很有趣和有教育意义。通过让他们首先找到5个相同的物品来将其变成游戏。当他们回来时，给他们一项任务，例如将他们的棍子从最长到最短排列，模仿蒙特梭利红棒。他们可以通过用手称量不同的鹅卵石来练习他们的基本感官。按照颜色渐变排列叶子可能对年龄较大的孩子来说是一个有趣的挑战。

自由玩耍的重要性

不要低估非结构化户外游戏的价值。正如蒙特梭利博士所说：

下雨的时候让他们跑出去；当他们发现一滩水的时候让他们脱掉鞋子；当草地的草地上沾满了露水的时候，让他们光着脚跑过去踩踏；当一棵树邀请他们在它的阴凉下睡觉时，让他们平静地休息。

就像在蒙特梭利教室里一样，户外的孩子们可以自由选择活动，追随他们的兴趣。成年人可以帮助引导他们并设定适当的界限，同时仍然允许行动、选择和时间的自由。考虑蒙特梭利教室中设定的限制：尊重自己，尊重他人；以及尊重环境。在户外设置最小的限制将鼓励创造力和探索。

寻找大自然的角落

如果要在繁忙的日程中挤出时间到户外活动看起来令人望而生畏，那么尝试将一些日常活动转移到户外。晚餐、午餐，甚至是小吃时间都可以变成野餐。与其在图书馆回家后坐在沙发上看书，不如把书带到公园里，在外面看一会儿。改变你去玩伴家的路线，沿着公园连接道步行而不是乘坐巴士，或者更好的是，在户外进行玩伴约会！即使附近有绿植也能减轻儿童的压力，改善他们的幸福感，而且20分钟的公园散步已被证明有助于儿童更好地集中注意力。

如果你无法出门，那就尝试把户外带进室内。养一两盆室内植物是孩子们学习责任感的好方法。用你的植物来谈论更广阔环境的需求；就像你的植物需要水和阳光一样，森林里的植物也需要。什么可能会威胁到森林里的植物？你的家人如何帮助环境？寻找诸如植树日等活动，它们提供了一种亲自动手的方式来提供帮助。

正如蒙特梭利博士所说：“现代观察和儿童研究使我们认识到，一旦孩子能出门，我们就必须带他们出去。”所以，这周带着你的孩子到户外去，看看你能发现什么奇妙的东西！你可能下周也会发现自己在那里。

*所有照片均摄于House on the Hill的Pasir Panjang花园